Кафедра нарисної геометрії та інженерної графіки

Кафедра нарисної геометрії та інженерної графіки


E-mail: [email protected]
Контактний телефон: (048)-729-85-69

 
 
 
    Завідувач кафедри: 
    Перпері Алла Олександрівна, к.т.н., професор  
        

 

 

 
 

Однією з кафедр, які входять до складу Архітектурно-художнього інституту Одеської державної академії будівництва та архітектури на сучасному етапі, є кафедра нарисної геометрії та інженерної графіки, що була виділена як самостійна з кафедри архітектури та містобудування у 1955 р., де керівником циклу дисциплін був Копилов Олександр Рувимович. Першим завідувачем кафедри був Копилов  Олександр Рувимович.
 
Після нього -  Казаков Володимир Борисович, який керував кафедрою до 1973 р. З цього часу до 2014 року кафедру очолювали:  Рижов Микола Миколайович, Бірючевський Микола Дмитрович, Марченко Валентин Сергійович, Мальцев Дмитро Васильович, Козлов Михайло Анатолійович, Джугурян Тигран Герасимович. З 2014 р. кафедрою завідує Перпері Алла Олександрівна.

 

Колектив кафедри формують висококваліфіковані спеціалісти. Відсоток викладачів кафедри, які мають вчений ступінь або звання складає 70%.
 
На кафедрі працюють: к.т.н, приват-проф. Бредньова Віра Петрівна; к.т.н., доценти:   Вікторов Олександр Валентинович, Калінін Олександр Олександрович, Доценко Юлія Валеріївна, Думанська Вероніка Валентинівна, Сидорова Наталія Валеріївна; асистенти: Погорєлов Євгеній Олександрович, Згонніков Кірілл Сергійович, Шелест Крістіна Юріївна. Навчально-допоміжний персонал: лаборант Богатирьова Світлана Володимирівна.

 

Кафедра «Нарисної геометрії та інженерної графіки» забезпечує викладання навчальних дисциплін, серед них: інженерна графіка, нарисна геометрія, топографічне та землевпорядне креслення, перспектива і тіні, мистецтво шрифту, прикладне мистецтво шрифту, каліграфія, акцидентний шрифт.
 
Здійснюються наукові дослідження за напрямами:
  • удосконалення методології викладання графічних дисциплін для студентів будівельних та архітектурно-художніх спеціальностей на базі компетентного підходу;
  • дослідження ефекту сприйняття лекційного матеріалу студентами з використанням мультимедійних та технічних засобів з дисциплін кафедри;
  • дослідження впливу окремих заходів з реформування системи освіти на якість засвоєння студентами-першокурсниками курсу дисциплін кафедри.